Projet Industriel de Recherche

la pédagogie à l'ESITC Cachan, un subtil mélangela pédagogie à l'ESITC Cachan, un subtil mélange

le cursus dure 5 ans

Il se décline en 2 cycles de 2 et 3 ans basés sur une alternance école-entreprise très étudiée.
4 stages, soit plus de 10 mois en entreprise, et de nombreuses visites ponctuent ces 5 années.

le 1er cycle

Il dure 2 ans et a pour objectif de donner aux jeunes les connaissances techniques de base en complément de perfectionnements généraux, scientifiques et littéraires.

une visite de chantier au cœur du tablier d'un pont le premier cycle postuler en première année postuler en deuxième année la première année la deuxième année le stage ouvrier

le 2nd cycle

Il dure 3 ans et permet l’approfondissement des matières technologiques, de gestion et de communication avant une spécialisation bâtiment ou travaux publics en 5ème année.
Trois stages importants par leur durée et leur finalité ponctuent ce cycle.

Le campus de Cachan le second cycle postuler en troisième année le stage de conduite de travaux le module d'intégration la troisième année le stage à l'étranger le premier semestre de quatrième année le second semestre de quatrième année le second semestre de quatrième année en université étrangère le Projet de Fin d'Étude la cinquième année la cinquième année en université étrangère
contact     -     accès     -     documentation     -     plan du site     -     mentions légales
ESITC Cachan - 28, avenue du Président Wilson 94 234 Cachan cedex - tél. 01 49 08 07 90 - fax 01 49 08 07 91
TC1
Dès la 1ère année le jeune élève-ingénieur découvre un ensemble de matières nouvelles comme la résistance des matériaux, la topographie, la construction générale ou l’organisation et la gestion de travaux, rompant ainsi avec le système du lycée, très généraliste.

Un parrainage par une entreprise et des visites de chantiers, organisées dès le premier trimestre, permettent aux élèves d’entrer rapidement en contact avec le monde de l’entreprise.
Stage Ouvrier
Un stage ouvrier d'une durée minimale d'un mois doit être effectué l'été suivant la 1ère année. Ce stage doit permettre au jeune élève-ingénieur de découvrir notamment sur un chantier, son organisation, la structure de direction, les relations humaines, le monde ouvrier et les difficultés de sa tâche, ainsi que les responsabilités en matière de sécurité.
L'élève doit trouver seul son entreprise d'accueil, mais il est préparé à cette recherche par des cours d'expression écrite et orale et aussi par les contacts que l'École a noués avec le secteur professionnel.
Cette expérience, très valorisante permet en outre de conforter le jeune stagiaire dans ses choix.
TC2
La 2ème année permet de valider les acquis de 1ère année, complétés par le test d’insertion professionnelle que constitue le stage.
Des matières nouvelles sont abordées comme le béton armé, le béton précontraint, la construction métallique, la géotechnique, les tracés routiers et les terrassements, l’hydraulique, la construction de ponts, qui constituent autant de nouvelles options de choix, pour l’orientation de l’élève-ingénieur.
Stage de Conduite de Travaux
Les élèves-ingénieurs débutent leur 3ème année par un stage de 4 mois de Conduite de Travaux durant lequel ils doivent prendre leurs premières responsabilités d'encadrement tout en restant, bien entendu supervisé par un responsable de l'entreprise.

Ce tutorat éloigné marque une véritable confiance envers le stagiaire. C’est pour lui la meilleure expérience possible.
module d'intégration
En 3ème année sont admis des candidats issus d’une formation technique courte aux métiers de la construction (BTS et DUT Génie Civil, Conducteurs de travaux de l’ESTP). Ce flux s’ajoute à celui venant du premier cycle de l’École.
Les élèves intégrant en 3ème année débutent leur cursus le 1er septembre par un stage en entreprise de trois mois.
Ils rejoignent l’École le 1er décembre pour une période de trois semaines durant laquelle ils sont sensibilisés aux domaines qu’ils n’ont pu aborder durant leur cursus antérieur.
TC3
Les cours à l'École débutent en janvier pour se terminer fin juin. Ils sont un approfondissement des enseignements reçus précédemment. Cependant, transformés par ce qu’ils ont vécu en entreprise, les étudiants les vivent différemment. En effet, certains aspects techniques qui pouvaient leur sembler abstraits, prennent une toute autre dimension.

Les matières sont réparties en 5 U.V. : 3 techniques, 1 de communication et 1 de valorisation du stage par la rédaction d'un rapport, la tenue d'une soutenance, une évaluation du stagiaire par l'entreprise d'accueil et une étude sur la sécurité sur le chantier.
Stage à l'étranger
Avant la fin de la 3ème année, les élèves doivent se préparer à partir effectuer un stage à l'étranger de 2 mois minimum : dépaysement, changement de culture, approfondissement d’une langue étrangère, c’est une expérience unique et tout à fait valorisante pour la maturité de l'élève-ingénieur.
TC4 - 1er semestre
Cette 4ème année est découpée en 2 semestres afin de permettre à certains élèves d'effectuer le second en université étrangère tout en ayant acquis, avant de partir, les dernières bases techniques nécessaires.

C’est également le moment de s’impliquer au sein de l’organisation des activités des associations d’élèves, le BdE (Bureau des Élèves) et le BdS (Bureau des Sports).
Celles-ci gèrent de nombreux événements qui rythment la vie de toute l’École telles que les Semaines-Entreprises, les week-ends d’intégration, les séjours au ski … permettant ainsi un rapprochement et une cohésion de toutes les promotions.
TC4 - 2nd semestre à Cachan

Les élèves-ingénieurs approfondissent les matières technologiques.
C’est aussi l’occasion pour ceux-ci de s’investir dans d’autres types d’activités :

TC4 - 2nd semestre en Université étrangère

Des accords de partenariat ont été établis notamment avec les établissements du réseau ECEM-ECM (European Civil Engineering Management et European Construction Management) :

et avec les universités suivantes :

Ces séjours se déroulent souvent dans le cadre du programme européen SOCRATES-ERASMUS.
D’autres destinations sont possibles … dont Sherbrooke au Québec.
Ils permettent à l’élève désireux de partir de s’imprégner d’une autre culture et d’un autre mode d’enseignement. L’expérience est toujours jugée très positive, tant par l’étudiant que par les entreprises.

en savoir plus sur l'international à l'ESITC Cachan
Projet de Fin d'Étude
Pour la dernière année, point d’orgue avant la remise du diplôme en présence des professionnels et des familles, deux options sont proposées : Bâtiment et Routes et Ouvrages d’Art.

Cette 5ème année débute par le PFE, stage réalisé en entreprise d'une durée minimale de 4 mois, se déroulant entre juillet et décembre. Il est consacré à une étude de prix, une étude technique ou sur la qualité, sans que cette liste ne soit exhaustive.
L’élève-ingénieur est épaulé durant ce stage tout à la fois par un professeur de l’École et par un ingénieur de l’entreprise.
La qualité de cette expérience est validée par un rapport écrit et une soutenance tenue devant la direction de l’École, le professeur et des représentants de l’entreprise.
TC5
En janvier, les élèves rejoignent l’École pour parfaire leur enseignement académique et réaliser en équipe, pendant six mois, un projet complet en rapport direct avec l’option qu’ils ont choisie.
Ce projet est rendu pour la mi-juin et fait l’objet de différentes soutenances devant les professeurs de chaque matière.
Le cursus, que l’ESITC Cachan a mis au point en dernière année, est une référence en matière de pédagogie, eu égard au professionnalisme qu’apportent les projets des différentes options.
TC5 - Année en Université étrangère
Des accords noués avec des universités étrangères permettent à certains élèves-ingénieurs de l’École d’effectuer leur dernière année du cursus au sein de l’un de ces établissements, et dans certains cas, d’obtenir un double diplôme si les exigences de l’université d’accueil sont satisfaites.
Ces accords d’échanges d’étudiants entrent souvent dans le cadre du programme européen SOCRATES-ERASMUS octroyant une aide financière aux étudiants sélectionnés.

Alors que le départ durant un semestre en 4ème année, peut être considéré comme une ouverture sur l’international, l’engagement pour une année, doit se justifier par un projet professionnel.
Les candidats sont sélectionnés sur cet objectif, ainsi que sur leurs résultats scolaires et leur niveau de langue.
Nos Universités parteneaires : en savoir plus sur l'international à l'ESITC Cachan